Eixo 5 - 2008

Sempre que se inicia um novo semestre fico ansiosa para me familiarizar com as interdisciplinas, conhecer os professores, o que será desenvolvido e também como irei aplicar os conhecimentos com os meus alunos. Espero poder continuar crescendo junto da família PEAD e melhorar ainda mais tanto no campo profissional como no pessoal.
Hoje posso dizer que já estou colhendo as sementes que plantei desde o inicio da PEAD: vejo meus alunos mais autônomos e independentes. A cada semestre estou me aperfeiçoando, me sentindo mais capaz e confiante no empenho da minha docência.
Para atingir as minhas metas pretendo continuar com meu grupo de estudos, pois o mesmo tem me ajuda muito com troca de experiências e no apoio afetivo e me esforçar para manter as postagens nas datas estabelecidas.

Tirinhas com habilidades de observação e seqüência

Na última formação que tive pela SMED, tivemos muitas sugestões de atividades de matemática que podemos trabalhar com nossos alunos, uma delas já realizei nesta semana foi a de tirinhas com habilidades de observação e sequência, os alunos ficaram empolgados em tentar descobrir as seqüências que eram colocadas no quadro.

Histórias em quadrinhos

Dando continuidade ao estudo do nosso bairro, onde primeiramente fizemos a visitação e observação de alguns pontos como: a figueira, a avenida principal, algumas ruas e a igreja.

Logo após lançamos a pesquisa onde socializo com vocês a história resumida através de uma história em quadrinhos de como surgiu o bairro Parque dos Anjos. Confesso que até me surpreendi com as descobertas dos alunos, pois sendo também moradora deste bairro, sabia pouca coisa a respeito dele.

Fazendo estimativa

A atividade da interdisciplina de matemática sobre estimativa, foi tão positiva e significativa para meus alunos e para mim que resolvi compartilhá-la com todos.
Para realizar esta atividade confeccionei com meus alunos o jogo Tangram, onde os mesmos pintaram e recortaram.
Logo após comecei a lançar algumas perguntas como:

A)Quantos triângulos azuis você estima que sejam necessários para cobrir todo o Tangram?

B)Quantos triângulos verdes você estima que sejam necessários para
cobrir todo o Tangram?

C)Quantos quadrados você estima que sejam necessários para cobrir todo o Tangram?

Primeiro sugeri que eles fizessem uma estimativa, só depois iríamos usar as peças no Tangram para confirmar. Muitas foram às respostas como: 5, 4, 6. Para chegarmos à conclusão final colocamos um tangram montado em cima de uma mesa e vários alunos traziam seus triângulos azuis chegando assim a uma conclusão que precisariam de quatro triângulos para formar o quadrado da atividade A. E assim realizamos várias outras atividades tornando uma aula maravilhosa e dinâmica.

Nosso bairro ontem e hoje

Através de Interdisciplina de Estudos Sociais e do projeto da nossa escola a qual tem título: “Eu me conheço”, com o sub-tema do segundo trimestre “Como me relaciono com o outro” optamos pelo estudo “Nosso bairro ontem e hoje” para isso, os alunos fizeram uma pesquisa as arredores da escola entrevistando alguns moradores e também levaram um questionário para casa onde deverão respondê-lo com a família, onde constava as seguintes questões:
· Quanto tempo mora no bairro?
· Como ele era nessa época?
· Quais as principais mudanças ocorridas no bairro?
· O que você sabe sobre a origem do bairro?
· Dê sua opinião sobre o bairro:
Baseado nas respostas, organizaremos uma tabela para conhecermos o nosso bairro, seus moradores e a situação em que o bairro se encontra e o que precisa melhorar.

Mini zoológico

Uma atividade interessante que desenvolvi neste trimestre com meus alunos foi o estudo dos animais. Através desse trabalho pude explorar vários componentes curricular, despertando grande interesse, participação e engajamento dos alunos. Uma das culminâncias do projeto foi a confecção de um mini zoológico, organizado pelos próprios alunos.

Observei o empenho e o capricho dos alunos, desde a confecção das jaulas até a montagem final.A culminância final se dará no dia 13 de junho, nesse dia faremos uma exposição de animais domésticos onde todo o currículo está convidado a participar.
Zoo

Construindo caricaturas

Pensando na atividade proposta pela interdisciplina de estudos sociais sobre os diferentes grupos sociais, tive a idéia de fazer com meus alunos uma atividade muito criativa, onde os mesmos deveriam desenhar dois olhos, um nariz, uma boca e duas orelhas. Em seguida todos colocaram seus desenhos em cima de uma classe, logo após cada um deveria escolher os desenhos aleatoriamente e criar uma caricatura utilizando as partes escolhida, montando um rosto caricaturado.

Depois deveriam batizá-lo e relacioná-lo com uma das raças que existe no nosso país.