I Conferência do Meio Ambiente E.M.E.F Ivete Serafini

No dia 07 de outubro de 2008, realizamos a 1ª Conferência do Meio Ambiente na escola, onde os quatro segmentos participaram. Os alunos de pré à 3ª série participaram através de painéis e dramatizações, onde cada turma assumiu um compromisso com o meio ambiente, minha turma assumiu o compromisso de respeitar canteiros e árvores de nossa escola, de suas casas e de seus vizinhos.
Os alunos de 4ª à 8ª série escolheram um dos elementos (Água, Ar, Fogo e Terra), para trabalhar num primeiro momento em sala de aula e após socializar na conferência o que foi discutido e debatido em aula. Diante dos trabalhos apresentados pelos alunos ficou encaminhado que se trabalhássemos o lixo estaríamos automaticamente preservando os quatros elementos.
Juntamente elencamos várias ações entre elas:

*Cartazes explicativos sobre lixo seco e orgânico;
*Divulgar a separação de lixo na comunidade;
*Tornar a escolha um posto de coleta;
*Caminhadas e panfletagem para divulgar o compromisso de todos com o meio ambiente;
*Confeccionar maquetes de como está o nosso rio e como deveria ser;
*Economizar água e energia na escola e em casa;
*Divulgar no Orkut sobre a defesa dos quatro elementos abrindo uma comunidade;
*Identificar as lixeiras da escola;
*Organizar a patrulha do lixo na escola;
*Concurso para eleger um mascote que deverá ser confeccionado
com sucatas.
A nossa caminhada em prol do meio ambiente não é de hoje, prova disso é que em 2003 ganhamos até um computador num concurso da empresa Kaiser que premiou o melhor projeto em prol do Arroio Barnabé.
Hoje a nossa preocupação está voltada para o lixo, sabemos que cada um de nós a representa uma cabeça de alfinete no planeta, mas se cada um fizer um pouco, representa muito.

Semana da Criança

Fizemos uma enquete para decidirmos junto o que iríamos proporcionar aos alunos na semana da criança.
Precisávamos definir uma atividade recreativa que atendesse à todos.
Foi então que surgiu a idéia de fazermos uma votação já que esta semana antecede às eleições para prefeito e vereadores. Os alunos elencaram algumas atividades recreativas e em seguida votaram na que mais lhe agradou. Foi uma escolha democrática onde os demais acataram a escolha da maioria.

Olimpíadas

Nossa escola ainda está em ritmo de Olimpíadas por isso, organizamos juntamente com os professores de Educação Física da área uma atividade integradora onde os alunos da Pré-escola até a 8ªsérie disputaram várias modalidades. Corrida de bastão, corrida com revezamento, futebol de cego, corrida de 100 metros,...
Tivemos direito à tocha olímpica, pódium e inclusive medalhas. Os alunos participaram com entusiasmo, inclusive os pais prestigiaram a nossa 1ª Olimpíadas da Escola Ivete Serafini.
Nossa atividade foi bem democrática, pois os alunos tiveram a opção de escolha em qual modalidade e qual a sua equipe, desde que respeitassem a faixa etária.
O diferencial desta atividade é que todos os concorrentes foram premiados com medalhas e subiram ao pódium.

I Olimpíadas

Nossa escola ainda está em ritmo de Olimpíadas por isso, organizamos juntamente com os professores de Educação Física da área uma atividade integradora onde os alunos da Pré-escola até a 8ªsérie disputaram várias modalidades. Corrida de bastão, corrida com revezamento, futebol de cego, corrida de 100 metros,...
Tivemos direito à tocha olímpica, pódium e inclusive medalhas. Os alunos participaram com entusiasmo, inclusive os pais prestigiaram a nossa 1ª Olimpíadas da Escola Ivete Serafini.
Nossa atividade foi bem democrática, pois os alunos tiveram a opção de escolha em qual modalidade e qual a sua equipe, desde que respeitassem a faixa etária.
O diferencial desta atividade é que todos os concorrentes foram premiados com medalhas e subiram ao pódium.

Trabalhando com projetos

Nossa escola trabalha por projetos e tem como título "Eu me conheço?"
O subtítulo que trabalhamos no 2ª semestre era: Eu e o outro, no qual ocorreu o encerramento no dia 19 de setembro. Teve como culminância “Festival de talentos” onde todos os alunos participaram,desde a pré-escola até a 8ª série. A participação efetiva dos alunos e da comunidade ficou visível através da riqueza das apresentações, isso só vem a confirmar que quando o grupo se une e trabalha em parceria as coisas realmente acontecem. Nós como professoras desta escola e alunas do Pead, nos sentimos orgulhosas dos frutos que estamos colhendo.

As fases da vida humana

Relendo meu trabalho sobre as fases da vida humana, me dei conta de que convivo diariamente na escola com pessoas de quase todas as fases: infância até a velhice. As mães freqüentam a escola com os irmãos mais novos dos alunos, os avôs buscam os netos na hora da saída. Aproveitando esta situação elaborei juntamente com os alunos um livrinho com os desenhos das fases da vida, onde eles completaram com as características de cada fase, mudanças físicas e comportamentais inerentes de cada uma delas. Ficou um trabalho bem colorido onde os alunos reconheceram a fase em que se encontram.

O Brasil do futuro vai à escola hoje!

Nosso País não é especialmente pobre, mas especialmente injusto. È também desigual nas oportunidades que oferece às pessoas em termos econômicos, culturais e políticos porque é desigual na educação. Quando todas as crianças e jovens receberem o ensino a que têm direito, o bom futuro se fará presente. Todos devem exigir isso como cidadãos. Nós professores, temos a obrigação de trabalhar para a escola ser um espaço de convívio solidário de vivência cultural, de participação social e de realização pessoal para nós e para os alunos. Se nos conformarmos com menos, alegando impotência e aceitando a injustiça por ser estrutural, manteremos eternamente este Brasil como o País do futuro.