Contação de História " O gato pirado"

Quando recebemos a proposta da Professora Claúdia da interdisciplina “Literatura infanto Juvenil e aprendizagem B”; nosso grupo reuniu-se para decidirmos o que iríamos apresentar.
Nossa colega Cátia trouxe como sugestão o trabalho realizado com muito sucesso em sua escola, onde foi e está sendo realizado por várias professoras em séries diferenciadas a contação de história “O gato pirado”. Logo que ela iniciou a exploração já nos apaixonamos pela história então foi unânime a escolha.
Esse trabalho ainda esta sendo realizado, pois é um trabalho que requer participação dos alunos e pais, uma vez que uma das propostas depois de ser contada a história é que cada aluno leve para casa o gato pirado e a partir disso os alunos deverão cuidar desse gato como se ele fosse real e deverão escrever no diário como foi essa visita. A professora poderá fazer a lista de visitação através da ordem alfabética.
Além dessa atividade os alunos poderão criar um outro animal pirado, representá-lo através de desenho e escrever uma história para esse animal.
Também podemos explorar com os alunos outras informações sobre as diferenças entre os animais, essa atividade poderá ser registrada no caderno do aluno ou através de painéis, álbuns..., ficando a critério do professor e conforme a faixa etária dos alunos.
Essa contação de história é muito rica e produtiva, os alunos sentem prazer tanto no momento de ouvir a história, como no momento de interagir com a contação.
São momentos assim que nossos alunos necessitam e os tornam leitores.

Encontro Internacional de Educação

O EIE reuniu nos dias 21 a 24 de novembro, representantes de 12 países e educadores de diversos municípios brasileiros na discussão sobre a educação básica.
A PEAD me proporciona além de todo o conhecimento e atividades, esse momento único que é participar do EIE como articuladora, posso dizer que foi uma experiência nova e gratificante.
Uma das oficinas que me chamou a atenção como articuladora foi a da Professora Cimara Valim, a oficina: Arte literária em prol da (RE)humanização, onde a mesma fez reflexões sobre “Pensar que a literatura deve estar sempre associada à arte”, que a mesma faz parte da arte. Não adianta falar com nossos alunos sobre literatura, o aluno preciso se interar e sentir a sua importância através das sensações. A arte também pode ser vivenciada através do cinema, da poesia, das artes visuais e plásticas.
“O que importa não é o início nem o fim, o importante é o caminho e isso depende de nossas ações a literatura é a expressão dos caminhos do homem e do mundo.” São palavras da professora Cimara que me fez refletir muito. Cito a obra de MICHELANGELO “A criação de Adão”, a imagem nos faz buscar o Deus, a si mesmo, através do contato que a literatura nos pode trazer. Assim como nossos alunos se eles quiserem conseguiremos.
Como participante me chamaram a atenção algumas oficinas como: Monet e o Impressionismo, Construindo as quatro operações, o bainer Seu alfabeto está ...”De Parabéns!” e principalmente a emoção que a escola Cebolinha nos proporcionou, uma apresentação dos vários ritmos de dança com seus alunos maravilhosos que foram aplaudidos de pé pelo público. Tenho certeza que muitas dessas e outra idéias que pude assistir serão colocadas em práticas com meus alunos.
Pois acredito que o ambiente escolar pode e deve ser transforma-se num espaço agradável, prazeroso, de forma que o educador consiga atingir seus objetivos e os educando sintam o prazer da aprendizagem.

Projeto: Conhecendo o mundo dos animais

A idéia surgiu a partir de um trabalho realizado sobre a Preservação do Meio Ambiente, onde os alunos com muitas perguntas referentes aos animais, despertaram no grupo um grande interesse em conhecer um pouco mais sobre o mundo dos animais selvagens e domésticos, iniciando assim um novo projeto.
Algumas perguntas feitas pelos alunos:
1) A girafa senta com aquelas pernas tão compridas?
2) Porque muitos animais estão sumindo?
3) Qual é a alimentação de alguns animais?
Para lançamento do projeto levei até a sala de aula dois pintinhos, onde os alunos ficaram muito surpresos e encantados.
No transcorrer do projeto pude explorar em diferentes formas a sensibilidade, a auto-estima, a expressão corporal, as atividades em grupo e em duplas, soltar as emoções e tensões, através da contação de histórias e fábulas , atividades com músicas e dança, com uma representação teatral “Sons dos animais”, assistindo uma peça teatral do Grupo Visão: “O Leão e o Ratinho” e muitas atividades lúdicas e recreativas, despertaram assim uma aprendizagem prazerosa e satisfatória tanto para o professor como para os alunos.
Concluindo o projeto, fizemos a visitação ao Jardim Zoológico. Não consigo descrever a euforia dos alunos. Ficaram espantados com o tamanho do elefante, e admirados de como ele se alimenta com a tromba. Já com a zebra, eles se encantaram com as listras e com a estripulia dos macacos.
Descobriram que as três girafas já nasceram no zoológico e são gaúchas que nem eles. Até o nome delas eles não esqueceram: Fifi, Dino e Dorotéia.
Como término do meu projeto senti que a atividade prática foi satisfatória e atingiu meu objetivo que era que eles conhecessem ao vivo animais que nunca poderão presenciar. Acredito que para eles foi um dia inesquecível e ficará guardado em suas memórias.

As aparências enganam

Trabalho com o 1º ano de 6 anos e quando falei para eles que iríamos confeccionar um monstrinho de lã, fiquei espantada com a reação deles. Vi que tinha muitos mitos e crenças negativas relativas a esse assunto. Procurei então uma história para que eles conhecessem outra versão sobre este tema. Fiz eles perceberem que as aparências enganam, ou as evidências confundem. Após contar a história e confeccionar os “monstrinhos de lã” (que ficaram bem simpáticos e nada assustadores), eles puderam rever alguns conceitos equivocados onde os mesmos fizeram uma votação para escolher o nome de seu mais novo amiguinho o "Monstrinho Zé". Pensei então no filme “Doze homens e uma sentença”, que às vezes, a história muda de rumo, depende do ângulo em que a observamos e da análise que fizermos sobre determinado assunto.

Sons que emocionam

Hoje pela manhã aconteceu algo que considero incrível que gostaria de dividir com todos. Acordei com um lindo cantar de um pássaro que me chamou a atenção me levando até o local, uma árvore dentro do meu pátio. Quando cheguei perto avistei um passarinho dando comida a seus filhotes, aquilo mexeu comigo, aquele som dos filhotes famintos sendo alimentados. Logo me veio um pensamento a cabeça: " Que a música dos pássaros possam alegrar nossas vidas e despertar noções de amor e respeito à natureza e ao próprio ser humano". Percebi que não só os sons criados pelo homem mexem conosco, ficou evidente, que o som transmitido por estes pássaros mudaram a minha rotina nesta manhã me sensibilizando.

Dramatização: Movimentos dos animais